La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Chaco, Sofía Naidenoff, participó de la 156° Asamblea del Consejo Federal de Educación, realizada en el Palacio Sarmiento de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Chaco, Sofía Naidenoff, participó de la 156° Asamblea del Consejo Federal de Educación, realizada en el Palacio Sarmiento de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Durante el encuentro, las autoridades educativas de todo el país analizaron los principales desafíos del sistema y las políticas destinadas a mejorar la calidad de los aprendizajes y fortalecer las trayectorias escolares.
Entre los ejes centrales estuvieron la alfabetización, la enseñanza de la matemática, la evaluación de los aprendizajes, la organización del calendario escolar y las estrategias para ampliar el tiempo de enseñanza.
En materia de alfabetización, se revisaron los avances del Compromiso Federal por la Alfabetización. Chaco presentó el trabajo que realiza a través del Plan Jurisdiccional Somos Alfabetización Chaco 24/27, orientado a mejorar la lectura, la escritura y la comprensión lectora.
Chaco presentó sus avances en alfabetización y matemática dentro de una agenda federal orientada a fortalecer los aprendizajes.
Dentro de ese esquema se encuentra el programa Aprendo Leyendo, destinado a los primeros grados de la escuela primaria.
La provincia también desarrolla el Plan Jurisdiccional Somos Aprender Matemática, que contempla capacitación docente, recursos pedagógicos y acompañamiento a las instituciones educativas de los niveles obligatorios.
Ambas iniciativas articulan formación docente, propuestas pedagógicas específicas y seguimiento de resultados para orientar decisiones y fortalecer los procesos de enseñanza.
La provincia desarrolla los planes Somos Alfabetización Chaco 24/27 y Somos Aprender Matemática.
## Evaluación y planificación educativa
La asamblea abordó además los reportes por escuela correspondientes a las evaluaciones Aprender 2025 y los avances en la implementación del censo de tercer grado de la escuela primaria.
Estas herramientas permiten contar con información sobre el estado de los aprendizajes y planificar acciones de mejora dentro de las instituciones educativas.
La agenda incluyó también el tratamiento de la Base Nacional Homologada para el nivel Superior, el Consejo Nacional de la Calidad y las resoluciones vinculadas con esos ámbitos.
Un total de 400 escuelas rurales del Chaco ya cuentan con antenas Starlink para mejorar su conectividad.
Otro de los puntos analizados fue la actualización del calendario escolar 2027, a partir de nuevas estrategias y parámetros que contemplan la autonomía de las jurisdicciones y de las propias instituciones educativas.
## Más tiempo de enseñanza y conectividad rural
Las autoridades analizaron una nueva etapa del programa Hacia la Universalización de la Jornada Completa o Extendida, orientado a ampliar el tiempo escolar y generar mejores condiciones para el aprendizaje.
La asamblea también abordó la ampliación del tiempo escolar, las evaluaciones Aprender y la actualización del calendario 2027.
En materia de conectividad, se presentó un informe sobre la distribución de 6.000 antenas Starlink en todo el país.
De ese total, 400 se encuentran instaladas en escuelas rurales del Chaco, con el objetivo de mejorar el acceso a internet y acompañar los procesos educativos en zonas alejadas de los principales centros urbanos.
Finalmente, la asamblea abordó la situación de la modalidad de Educación Especial dentro del sistema educativo nacional.
La participación chaqueña permitió exponer los principales ejes de trabajo que impulsa la provincia en alfabetización y matemática y continuar articulando políticas con el resto de las jurisdicciones del país.
Fuente: Gobierno del Chaco
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